回顧疫情發(fā)生這三年個案接待情況，感覺青少年的心理問題真的層出不窮，尤其是焦慮癥、抑郁癥，或各種心理并發(fā)癥，嚴重的程度遠遠超過以往。
好在已經(jīng)引起教育部門領(lǐng)導(dǎo)重視和社會各界的廣泛關(guān)注。然后，以各種各樣的方式對對廣大民眾進行心理健康的宣傳和普及。比如家庭教育這個方面，很多家長已經(jīng)通過各種渠道學(xué)習(xí)，對孩子的心理和行為問題有所了解，所以當孩子出現(xiàn)問題送來咨詢的時候，家長積極的配合，心理咨詢和輔導(dǎo)的效果就很好。每當求助家庭的孩子回歸正常，結(jié)束一家子的咨詢，我內(nèi)心呀就會充滿幸福感，那種感覺就是岳曉東岳東博士在《登天的感覺》里描述的那樣！
但是也有陽光照不到的黑暗地方，有些家長由于個人的原因造成的孩子問題，而始終又沒有認識到這一點，拒絕配合和幫助。下面列幾個案例：
例1.高中女生，母親初中畢業(yè)，個體經(jīng)營戶。父親沒露面，說是反對母女前來咨詢。母親一進咨詢室就不斷的強調(diào)暗示女兒“寶貝，哈，你好好的，乖乖的，咱們沒問題的哈。”當心理師完成單獨對女兒初步訪談后，評估出孩子的問題，非常的嚴重，建議先到當?shù)氐膶？漆t(yī)院去做檢查診斷，結(jié)果遭到母親拒絕并把孩子強行拉走。一周后期中考試結(jié)束成績非常糟糕，然后母親微信咨詢師：“孩子本來好好的，到你那里咨詢一趟，就變成這個鬼樣子啦……＂嗚呼，天理何在？！當然，心理師有詳細的咨詢記錄。
例2.初三男生，父母僅小學(xué)畢業(yè)，個體手工作坊，收入不高。兒子自小聽話聽話少言，父母為了省心，經(jīng)常是買一大堆玩具，讓孩子自己玩，成績還不錯。到了初一下冊，要求做心理咨詢，被母親罵“好好的，你去看什么精神病！”初二下冊又提見心理老師，但“不是本校的”，又被母親罵“神經(jīng)病”。直到初三上學(xué)期末，考試成績下滑嚴重，不想再上學(xué)，才帶孩子找到本心理師。這時心理師發(fā)現(xiàn)孩子的問題已經(jīng)非常嚴重， 不只是心理問題，還有嚴重的生理方面缺陷(外表看不見的），建議他們先到先到專科醫(yī)院看心理醫(yī)生，再看看生理方面是否還合適治療，結(jié)果還是被拒絕，然后失聯(lián)。
例3.高三女生，父母小學(xué)老師，某縣城，交通方便，如果來咨詢可以一天來回。2022年初首次上地方某綜合醫(yī)院就診，遵醫(yī)囑服用抗抑郁、焦慮的藥已經(jīng)半年，不上學(xué)，在家復(fù)習(xí)后參加高考。高考成績公布后感覺不理想，母親通過他人介紹網(wǎng)上找到本心理師，要求線上咨詢。心理師了解基本情況后建議首次最好面詢，以免評估失誤，影響咨詢方案的設(shè)計乃至咨詢效果，后面還可以根據(jù)咨詢效果改為線上咨詢的。但母親堅持只線上咨詢，并說明“孩子在家表現(xiàn)都好好的”，意思是現(xiàn)在已經(jīng)沒有問題。然后不顧孩子的要求，拒絕帶孩子來咨詢。
雖然說，這幾個案例只占本心理師接待的諸多個案例中的一個小小比例，但想起來還是讓人很惋惜不已，家庭中的父母生“病“，卻讓孩子來承受啊！
突然想到某次在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化時候，有學(xué)過這么幾句話：法不輕傳，道不賤賣；醫(yī)不叩門，師不順路。醫(yī)逢信者方可救，道遇無明枉費心；甘露無潤無根草，妙法只渡有緣人。
看來，遇到這些無奈的事情，自古就有的，內(nèi)心釋然了一些，畢竟心理咨詢師也不是救世主。
