今天是來(lái)綿竹二幼的第三天，我們的工作是對(duì)二幼的老師進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練是要老師親自參與的。
我們的第一個(gè)培訓(xùn)是身心訓(xùn)練，在培訓(xùn)之前老師播放了《跪羊圖》的歌曲讓我們跟著唱，然后做了放松訓(xùn)練，老師讓我們?cè)谌矸潘傻臓顟B(tài)中同意父母對(duì)我們所做的一切，無(wú)論我們的感受是什么，這時(shí)候我感覺(jué)到了有些老師心里有了一些感觸。也許他們對(duì)父母以前的行為有了更深的理解。
但是給我感觸更深的是老師做的身心訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練是讓我們意識(shí)到我們與父母之間的連接。覺(jué)初老師讓兩位二幼的老師做了體驗(yàn)，這兩位老師面對(duì)面站在一起，兩人之間的距離相隔一米左右，看著對(duì)方的眼睛感受彼此，這兩位老師一位扮演母親，另一位扮演女兒，就這樣彼此對(duì)視著彼此、彼此感受著彼此，同時(shí)也感受著自己的感受。兩位老師在這個(gè)過(guò)程中都有很深的體會(huì)，當(dāng)扮演女兒的老師自我暴露了之后，讓我也在與母親的連接中有了一些感觸。
這個(gè)感觸是什么我說(shuō)不清楚，也許在將來(lái)的某一天，我可以完全地接納她。因?yàn)樗o我的是她認(rèn)為最好的，也許這些不是我最需要的，但是我能理解。因?yàn)槲沂莾?yōu)秀的。
今后我不管遇到任何的挫折和困難，我都能憑借母親和父親的愛(ài)度過(guò)，我會(huì)把母親放在我心里最重要的位置。
