天氣終于放晴，然而陰冷依舊。
我們像昨天清晨一樣，迎接老師和孩子們的到來，由于有了昨天成功的互動，孩子們對我們更加熟悉，遠遠的就很有禮貌的向我們打招呼，而家長們也投來盈盈笑意。這時，有一位年輕的媽媽，牽著孩子急匆匆的徑直走向我們，不出所料，她向我們抱怨：“孩子淘氣，園方難于管理。自己白天要上班，沒有時間向專家請教?！蔽覀円幻姘参克?，一面告訴她晚上有時間可以來，或者可以打熱線電話咨詢，我們會盡力幫助大家。
整個上午，小組的三位成員分工合作，對來訪的家長和小朋友們進行處理。其中，有一位其它幼兒園的老師，聽說我們在二幼開展工作，也帶著自己的孩子興沖沖趕過來。黃蓉老師對她進行了接待，會談中，她向黃蓉老師抱怨：“孩子時不時的有攻擊行為，精力過剩，不服從老師管理。”黃老師敏銳的發覺，造成她焦慮的主要原因不是孩子問題，而是孩子的行為影響了她的同事的關系，于是因勢利導，對她的問題進行了處理。當她滿意的走出工作室，發現兒子正同李剛老師玩的不亦樂乎，絲毫沒有行為問題，李老師叮囑她孩子的大部分問題都和父母的不當處置有關，教育孩子要注意方式、方法。
按照計劃，下午我們為二幼的老師安排了一堂由黃蓉老師主講的講座，主題是“健康心態，幸福人生”。黃蓉老師用生動、幽默的語言，為大家闡釋了幸福人生所應具備的健康心態。講座既有理論又有互動，故事、角色扮演、模仿學習等各種方法穿插期中，掌聲不斷，笑聲不斷，而在這背后深刻思考的漣漪已經在老師們的心中逐漸泛開。
晚上的主要工作是應約接待此前預約的老師們的家屬，作為成年人，家屬的年齡跨度大，問題多種多樣，既有家庭問題，又有工作就業問題；既有情緒問題，又有行為問題，我們小組三位老師，發揮自己的專業特長，分別對來訪者的問題進行了有效處理。
送來訪者出門的時候，我們隱約看見云層后的月亮漸漸探出頭來，清潔的月光瞬間灑滿整個板房幼兒園，我們衷心的希望每位來訪者的心情，都能像這月亮一樣，沖破各種籠罩心靈的霧霾，重新晴朗，明媚起來！
