作為一名心靈導師，我一直致力于幫助人們探索內心世界、實現自我成長。但在接觸家庭教育領域時，我深感自己雖有心理學知識儲備，卻缺乏對孩子成長階段系統而深入的理解。6月1日-2日，我有幸參加爸媽在線家庭教育研究院院長郭瑞立老師的“好父母導航課”（0-18歲），這次學習讓我對家庭教育有了全新的認知，也為我在親子關系輔導工作中找到了新的方向。
本文作者
郭瑞立老師將0-18歲的成長歷程劃分為嬰兒期（0-1.5歲）、幼兒期（1.5-3歲）、童年期（3-6歲）、少年期（6-12歲）、青春期（12-18歲）這五個關鍵階段。
嬰兒期，孩子如同一張白紙，主要任務是建立基本信任與安全感。此時，父母穩定的陪伴與回應是孩子構建對世界信任的基石。比如，及時滿足嬰兒的生理需求，給予溫柔的觸摸與輕聲安撫，能讓他們感受到被愛與關注。這讓我想起曾接觸過的一個家庭，孩子長大后缺乏安全感、極度敏感，追溯根源，正是嬰兒期父母因工作繁忙，對孩子的照顧不夠穩定與細致。
郭老師講課
進入幼兒期，孩子自我意識開始萌芽，表現出強烈的自主探索欲望，同時秩序感也逐漸形成。在這個階段，父母應尊重孩子的自主選擇，如讓他們自己挑選衣物、決定玩耍順序等。我觀察到生活中很多家長因急于求成，常常代替孩子做決定，這可能會阻礙孩子自主性的發展。比如，孩子想自己穿衣服，即便動作慢、穿得不好，家長也應耐心等待并給予鼓勵，而非直接包辦。
童年期的孩子，好奇心旺盛，對世界充滿探索欲，社交需求也逐漸增加。郭老師指出，此時父母要注重培養孩子的學習興趣與良好習慣，鼓勵他們與同伴交往。我在過往輔導中遇到不少因家長過度關注成績，而讓孩子對學習產生抵觸情緒的案例。其實，在這個階段，引導孩子發現學習的樂趣、享受探索過程更為重要，比如通過親子閱讀、科學小實驗等方式激發他們的求知欲。
參加課程互動
少年期，孩子開始面臨學業壓力，同時自我認知也在不斷發展。他們渴望得到他人的認可與尊重，同伴關系對他們的影響愈發重要。父母要學會傾聽孩子的想法，尊重他們的意見，幫助他們樹立正確的價值觀與目標。曾經有個孩子因在學校被同學孤立而產生厭學情緒，家長卻一味指責孩子成績下降，導致親子關系緊張。如果家長能在這個時候關注孩子的情緒變化，引導他們正確處理人際關系，或許就能避免孩子的厭學問題。
青春期的孩子，生理和心理都發生巨大變化，他們追求獨立與自由，自我意識高度發展，同時情緒波動較大。這是親子關系最容易出現問題的時期，父母需要給予孩子足夠的獨立空間，平等地與他們溝通交流。比如，在討論家庭事務時，不妨讓孩子參與決策，尊重他們的觀點，當孩子遇到挫折時，給予理解與支持，而非批評與指責。
郭老師講解好父母必修課
課程中，郭老師不僅詳細闡述了每個階段孩子的身心特點，還提供了許多實用的教育方法。像積極傾聽、有效溝通、合理引導等技巧，都讓我深受啟發。在模擬演練環節，我通過角色扮演，深刻體會到這些方法在改善親子關系中的巨大作用。
回顧這兩天的學習，我收獲滿滿。郭瑞立老師的“好父母導航課”為我打開了一扇全新的大門，讓我看到了家庭教育的復雜性與重要性。作為心靈導師，我將把所學知識融入到未來的工作中，幫助更多家長理解孩子的成長需求，建立和諧、健康的親子關系。我相信，只有父母真正理解孩子每個成長階段的特點，用愛與智慧去陪伴他們，孩子才能茁壯成長，擁有美好的未來。（作者：劉玥慈）
活動合影
