12月9日，冬意濃濃，情意深深，周六遼寧省爸媽在線中心的“學經典，講故事”線上課如期而至，這是一段心情起舞的時光相守。趙老師聲情飽滿地講解了《道德經》第28章，內容簡要是三知三守。
趙老師講課
知是懂得明白道，守是行道。知雄守雌，爭強好勝不如守柔處下。水利萬物而不爭，要和光同塵，挫銳解紛。知白守黑，白是知道事物原本的樣子，但不能得理不讓人。守白會出現雙方剛強，各有受傷，會爭執不下。但如果一方面柔和下來，就能夠形成意見一致，這是因為陰生于陽，而陽生于陰，陰陽是互相輪轉的。很多事情看破不說破，負陰而抱陽。守黑才能夠把白推到正確的軌道上，歸位無極，無極就是無陰無陽。在無極人的眼里，沒有陰和陽，也沒有善和惡，也沒有黑和白。讓太極歸于無極，見黑白而不執著于黑白。知榮守辱，誰都知道“榮”好，但是卻要警惕辱的到來。學習水利萬物，處眾人之所惡。把功勞推給別人，忘掉自己的榮辱，把自己放到最低處，托起他人，胸懷常德。樸善則為器，圣人以造福蒼生為己任。圣人從來都沒有離開過樸，只有樸善，不離開黑，不離開辱，站在一個與人無爭的角度去做事情，大制不割。人修樸則為器，為了求器得到了器，又拋棄了樸。如果拋棄了樸，則器則不能長久。現在的人不修樸，欲求器，不但不能成器還會帶來災禍。修道一定是樸善為器，最終回到大制不割，就是悟道一以貫之。
線上課堂
接著，趙老師分享了“李世民忍辱解危機”的故事。經過玄武門之變后，李世民成了唐朝的第二代皇帝，但是當時危機四伏，根基不穩。太子李建成的部屬蠢蠢欲動，北部草原少數民族首領頡利窺測中原已久，親自率領兵臨長安城下。唐軍聞風喪膽，但李世民處變不驚，他忍辱負重，逆境中作出讓利講和的選擇，以避免戰爭，休生養息。由于大唐軍民同仇敵愾，匈奴內部離心離德，頡利暫時打消了一舉滅唐的念頭，頡利接受唐太宗的建議，一場危機就此化解。李世民用三年時間整頓內政，增強國力，加強軍隊訓練。準備就緒后，李世民精心部署，開始了全面反擊頡利的戰爭，最終打敗頡利軍，成就統一大業。李世民的成功，就在于他的忍辱負重，“守其辱，為天下谷”，所以最終取勝，笑到最后。
開心聽課
寧兒老師主持落落大方，聽趙老師講課后深受啟發，她分享說：人終究要回到關愛生命、和諧生活、健康人生、回歸自然，要把心胸修得大一點，要真修行。如果心態不好，經常憤憤不平，最終受傷的是自己。人有時候把矛頭對向他人，很少向內觀，要吾日三省吾身，欲望少一點，煩惱就會少一點。
寧兒老師分享
陳數老師特別感慨，分享說：三知三守，樸散則為器，就是讓我們去修德修道，而更多的人都是在修樸的時候更加的有求，其實有求皆苦。所以現在的人都特別的焦慮，經濟狀況比較好的時候也焦慮，現在經濟有點蕭條也焦慮。我們學習《道德經》就是讓我們的心安靜下來，去感受生活當下的美好。趙老師娓娓道來，前后融會貫通來解讀道德經，聽著感覺更加有力量。
陳數老師分享
蘇婉容老師今天感觸最深的就是忍辱負重才能得天下，作為我們普通人，也是要修煉一顆寬廣的胸懷，讓自己內在強大。經常想著去做事，做事才能夠歷練胸懷。《道德經》就是大道，用頭腦來思考，就已經不在道上了。用心寫的和用頭腦思考寫的感受是不一樣的東西。聽趙老師講道德經，要無私無欲地去感受其中的大道。如果修得心胸越來越大，那么會遇到更多的貴人；如果依然斤斤計較，貴人就會離去，因為心小就不在道上。何老師講的心理學、趙老師講的道德經兩個課結合在一起，心就溶解了，感覺到更歡樂，就是兩者融合在一起，感覺很幸福。
蘇婉容老師分享
張靜老師分享了近期經歷的事情和心理的變化。最近單位有些老師因為感冒請假了，自己幫同事代了很多課，有時心里會不平衡。但后來就想每個人有不同的想法，處事方式也是不同的，自己能做的就是做好自己。另外，現在的生活雖然平常，但懂得珍惜后，感覺生活中的小幸福就很滿足。
張靜老師分享
何老師最后做了總結，認為大家今天的分享都自然而然，非常走心。學習的目的就是讓自己覺察，更多地愛自己，讓自己更加幸福，更加快樂，讓自己有足夠的能量去幫助和影響更多的人，把自己活成一束光去照耀別人。《道德經》是祖先的大智慧，每周學習就是從大智慧當中獲得自己所要的東西，讓自己過得更加的幸福和快樂。我們跟著學圣人的大智慧，不要求自己全會，只要求自己堅持就好，積少成多。歡迎大家自愿分享，分享不僅可以增加團隊的能量，而且可以讓他人受益。
何彩霞老師總結
快樂的時光值得記錄，非常感恩趙老師和何老師的陪伴，歡迎更多有緣的家人加入，我們期待下周六再見！
線上合影
遼寧省爸媽在線中心
2023年12月９日
